Localmente, e em todo o estado, as autoridades do distrito escolar estão dizendo aos pais para ligar para seus representantes em Tallahassee e se opõem ao corte de uma importante fonte de financiamento da metade: os distritos de bônus recebem para estudantes acelerados.
As escolas recebem os bônus financeiros para todos os alunos que marcam bem em avaliações em programas como colocação avançada, bacharelado internacional, Cambridge, matrícula dupla e educação profissional e educação profissional. Propostas aprovadas nas duas câmaras da legislatura na quarta -feira (SB 7030 e SB 2510) cortaria o bônus ao meio.
A Duval Schools estima que a mudança custaria ao distrito quase US $ 8 milhões – pois já está procurando US $ 100 milhões em economia para equilibrar seu próprio orçamento.
Cindy Pearson, que representa o Distrito 3 no Conselho Escolar do Condado de Duval, diz que os distritos estão “mobilizando” em todo o estado. Ela viajou para Tallahassee com um grupo que incluiu oito estudantes locais do ensino médio e alguns funcionários na quarta -feira.
“Há absolutamente preocupação”, diz Pearson Jacksonville hoje. “Isso devastaria nossos programas aqui. Cinqüenta por cento é um grande corte para obter uma vez”.
Jenna Persons-Mulicka, republicana que representa parte do condado de Lee no sudoeste da Flórida, preside o subcomitê de orçamento da Casa Prek-12. Durante o debate sobre o projeto de lei na quarta-feira, as pessoas-Mulicka disseram que a proposta não cortaria o financiamento dos distritos pela metade, porque os outros 50% seriam devolvidos aos distritos através de outras fontes de financiamento.
“Quero ficar muito claro que a casa não está cortando financiamento para AP, IB, Aice, Cape ou programas de matrícula dupla”, disse Pesons-Mulicka. “Esse financiamento faz parte da base (Programa de Finanças da Educação da Flórida) fundos que seguem todos os alunos até o distrito. ”
As autoridades locais, incluindo Pearson, discordam dessa caracterização.
“Estou decepcionado com as mensagens de que ‘você não está perdendo fundos – vamos levar 50% e colocar neste outro lugar para você usar'”, disse Pearson. “Vai ser muito mais difícil para os distritos conectar o dinheiro com o aluno … e as escolas que realmente deveriam obtê -lo”.
Pagando as contas
No ano passado, as Escolas Duval receberam US $ 15,6 milhões em bônus pelos programas de aceleração que ofereciam. O dinheiro vai em grande parte diretamente para as escolas cujos alunos o conquistam, disse Pearson, e os diretores dizem sobre como gastá -lo.
De acordo com um escritório do Superintendente de Fatch Christopher Bernier, divulgado, as escolas Duval usam cerca de dois terços desse financiamento para pagar professores. O restante ajuda a pagar pelos custos associados à execução dos programas – taxas de exames, equipamentos, suprimentos. Em Stanton, pode ajudar a pagar equipamentos de laboratório e produtos químicos para aula de química de posicionamento avançado. Na Westside High School, pode ajudar a financiar tabelas de cirurgia virtual para um quarto de hospital de réplica de última geração para estudantes da Academia de Enfermagem da escola.
Sem esse financiamento? Pearson diz que isso pode significar reduzir, ou … “Ou não temos alguns programas”.
Na quarta-feira, as pessoas-Mulicka disse à Câmara que os incentivos de financiamento sempre foram feitos como bônus-e os distritos não deveriam estar usando o dinheiro para financiar os próprios programas.
“Se eles não estão financiando os programas com os fundos básicos, mas os financiando com esses ‘pesos adicionais’-eles deveriam ser bônus-cada um de vocês deve ir na frente de seus distritos e perguntar para onde estão indo esses fundos básicos?” Por que eles não estão seguindo a criança para a escola? Por que você os está varrendo e os usa para outras coisas? ” Pessoas-Mulicka disse. “Esses são fundos instrucionais e precisamos garantir que os alunos do estado da Flórida sejam financiados adequadamente e que esses ótimos programas continuem sendo uma prioridade”.
Os vizinhos de Duval ao sul também estão preocupados com a possibilidade de cortes.
As Escolas do Condado de St. Johns receberam US $ 8,7 milhões por seus programas de aceleração acadêmica e US $ 4,7 milhões por suas ofertas de carreira e educação técnica – e, portanto, com um corte de 50%, ele perde cerca de US $ 6,7 milhões.
“É um fluxo significativo de fundos para nós”, disse o superintendente do St. Johns Tim Forson Jacksonville hoje.
Reduzir o fluxo de receita pela metade significaria reduzir os programas, disse Forson – mas por causa do rápido crescimento do condadoa demanda por cursos de aceleração acadêmica como AP, IB e AICE nunca foi superior. E as escolas secundárias do Condado de St. Johns usam um modelo da Academia, com programas especializados de educação de carreira em cada escola.
“Os fundos que são trazidos de volta ao distrito são tipicamente fundos que voltarão para a sustentabilidade desses programas e o crescimento desses programas”, disse ele.
Sobre o aumento planejado do financiamento por aluno, a Forson-como Pearson-disse que mal cobrirá despesas e inflação adicionais básicas.
“A verdade honesta é $ 50 [per student] – que é o que está sobre a mesa – é realmente insuficiente em si “, disse Forson.” Então, se é isso que está sendo usado como lógica, então eu realmente discutiria com isso ou contestaria isso “.
Forson disse que uma das coisas mais importantes que St. Johns usa o dinheiro é fornecer aos professores de treinamento especializado que precisam para que o distrito ofereça esses programas. Metade de seus professores está no distrito há cinco anos ou menos, disse ele.
“É incrivelmente importante que os fundos que se apresentam agora não sejam apenas estipiados que os recompensam pelo sucesso nesses cursos – ou sucesso de seus alunos -, mas também é para o aprendizado de professores”, disse Forson. “Essa é uma parte importante desses dólares daqui para frente.”
Em torno do estado, o Orlando Sentinel Relatórios Esse Condado de Orange estima que perderá quase US $ 17 milhões com a mudança, e o Condado de Broward espera perder mais de US $ 33 milhões.
Os legisladores estaduais da Câmara e do Senado agora devem trabalhar para concordar com uma única versão dos gastos com educação, que eles enviarão ao governador Ron DeSantis para aprovação final.
