{"id":24850,"date":"2024-08-15T05:00:16","date_gmt":"2024-08-15T05:00:16","guid":{"rendered":"https:\/\/tvbrazilusa.com\/2024\/08\/15\/milhoes-de-criancas-ainda-estao-matando-aula-a-resposta-poderia-ser-o-recreio-e-um-pouco-de-dinheiro\/"},"modified":"2024-08-15T05:22:52","modified_gmt":"2024-08-15T05:22:52","slug":"milhoes-de-criancas-ainda-estao-matando-aula-a-resposta-poderia-ser-o-recreio-e-um-pouco-de-dinheiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tvbrazilusa.com\/pt\/2024\/08\/15\/milhoes-de-criancas-ainda-estao-matando-aula-a-resposta-poderia-ser-o-recreio-e-um-pouco-de-dinheiro\/","title":{"rendered":"Milh\u00f5es de crian\u00e7as ainda est\u00e3o matando aula. A resposta poderia ser o recreio \u2014 e um pouco de dinheiro?"},"content":{"rendered":"<script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-8864793242727901\"\r\n     crossorigin=\"anonymous\"><\/script>\n<div id=\"\">\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\"><strong>MEDFORD, Massachusetts.<\/strong> \u2013 Flerentin \u201cFlex\u201d Jean-Baptiste perdeu tanto a escola que teve que repetir seu primeiro ano na Medford High, nos arredores de Boston. Na escola, \u201cvoc\u00ea faz a mesma coisa todos os dias\u201d, disse Jean-Baptiste, que faltou 30 dias em seu primeiro ano. \u201cIsso \u00e9 muito frustrante.\u201d<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Ent\u00e3o, sua diretora fez algo quase in\u00e9dito: ela deixou os alunos praticarem esportes organizados durante o almo\u00e7o \u2014 se eles frequentassem todas as aulas. Em outras palavras, ela ofereceu recreio aos alunos do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">\u201cIsso me deu algo pelo que ansiar\u201d, disse Jean-Baptiste, 16. No ano seguinte, ele cortou suas faltas pela metade. Em toda a escola, a parcela de alunos cronicamente ausentes caiu de 35% em mar\u00e7o de 2023 para 23% em mar\u00e7o de 2024 \u2014 um dos decl\u00ednios mais acentuados entre as escolas de ensino m\u00e9dio de Massachusetts.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Anos depois da COVID-19 ter virado a escola nos EUA de cabe\u00e7a para baixo, quase todos os estados est\u00e3o <a href=\"https:\/\/projects.apnews.com\/features\/2023\/missing-students-chronic-absenteeism\/index.html\">ainda lutando com atendimento<\/a>de acordo com dados coletados pela Associated Press e pelo economista Thomas Dee, da Universidade de Stanford.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Aproximadamente um em cada quatro alunos no ano letivo de 2022-23 permaneceu cronicamente ausente, o que significa que eles perderam pelo menos 10% do ano letivo. Isso representa cerca de 12 milh\u00f5es de crian\u00e7as nos 42 estados e Washington, DC, onde os dados est\u00e3o dispon\u00edveis. <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Antes da pandemia, apenas 15% dos estudantes faltavam tanto \u00e0 escola. <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">A sociedade pode ter superado em grande parte a COVID, mas as escolas dizem que ainda est\u00e3o lutando contra os efeitos da <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/online-school-covid-learning-loss-7c162ec1b4ce4d5219d5210aaac8f1ae\">fechamento de escolas devido \u00e0 pandemia<\/a>. Depois de quase um ano em casa, a escola para muitas crian\u00e7as tem se tornado esmagadora, chata ou socialmente estressante. Mais do que nunca, crian\u00e7as e pais est\u00e3o decidindo que n\u00e3o h\u00e1 problema em ficar em casa, o que torna a recupera\u00e7\u00e3o ainda mais dif\u00edcil.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Em todos os estados, exceto um, Arkansas, as taxas de absente\u00edsmo permanecem mais altas do que eram antes da pandemia. Ainda assim, o problema parece ter passado <a href=\"https:\/\/projects.apnews.com\/features\/2023\/missing-students-chronic-absenteeism\/index.html\">pico<\/a>; quase todos os estados viram o absente\u00edsmo melhorar pelo menos ligeiramente de 2021-22 para 2022-23.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">As escolas est\u00e3o trabalhando para identificar os alunos com baixa frequ\u00eancia e, em seguida, fornecer ajuda. Eles est\u00e3o trabalhando para fechar as lacunas de comunica\u00e7\u00e3o com os pais, que muitas vezes n\u00e3o sabem que seus filhos est\u00e3o faltando muito \u00e0 escola ou <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/school-report-card-parent-teacher-conference-53b69e145f2dca3a00b50c80004c4a1a\">por que \u00e9 problem\u00e1tico<\/a>. <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">At\u00e9 agora, as solu\u00e7\u00f5es que parecem estar ajudando s\u00e3o simples \u2014 como cart\u00f5es postais para os pais que comparam a frequ\u00eancia de uma crian\u00e7a com a de seus colegas. Mas para fazer mais progresso, dizem os especialistas, as escolas devem ser criativas para atender \u00e0s necessidades de seus alunos. <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Adultos atenciosos \u2014 e incentivos<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Em Oakland, Calif\u00f3rnia, o absente\u00edsmo cr\u00f4nico disparou de 29% antes da pandemia para 53% em 2022-23 em escolas distritais e charter. As autoridades perguntaram aos alunos o que os convenceria a ir \u00e0s aulas. <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Dinheiro, eles responderam, e um mentor.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Um programa financiado por subs\u00eddios lan\u00e7ado na primavera de 2023 pagou a 45 alunos US$ 50 semanais por frequ\u00eancia perfeita. Os alunos tamb\u00e9m faziam check-in diariamente com um adulto designado e conclu\u00edam avalia\u00e7\u00f5es semanais de sa\u00fade mental.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Pagar os alunos n\u00e3o \u00e9 uma solu\u00e7\u00e3o permanente ou sustent\u00e1vel, disse Zaia Vera, chefe de aprendizagem socioemocional do distrito.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Mas muitos alunos ausentes <a href=\"https:\/\/projects.apnews.com\/features\/2023\/missing-students-housing\/index.html\">faltava moradia est\u00e1vel<\/a> ou estavam ajudando a sustentar suas fam\u00edlias. \u201cO dinheiro \u00e9 o gancho que os fez entrar\u201d, disse Vera. <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Mais de 60% melhoraram sua frequ\u00eancia ap\u00f3s participar, disse Vera. Espera-se que o programa continue, junto com esfor\u00e7os em todo o distrito visando criar um senso de pertencimento. O projeto African American Male Achievement de Oakland, por exemplo, junta alunos negros com professores negros que oferecem suporte.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Crian\u00e7as <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/hbcu-training-black-teachers-2372cb4f8186dbf05b57e30bf1567e80\">que se identificam com seus educadores<\/a> t\u00eam mais probabilidade de frequentar a escola, disse Michael Gottfried, professor da Universidade da Pensilv\u00e2nia. De acordo com <a href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/abs\/10.3102\/01623737211032241\">um estudo liderado por Gottfried,<\/a> Os estudantes da Calif\u00f3rnia sentiram que \u201c\u00e9 importante para mim ver algu\u00e9m que seja como eu desde o in\u00edcio, logo de manh\u00e3\u201d, disse ele.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Uma professora atenciosa fez a diferen\u00e7a para Golden Tachiquin, 18, que se formou na Skyline High School de Oakland nesta primavera. Quando ela come\u00e7ou a 10\u00aa s\u00e9rie ap\u00f3s um primeiro ano remoto, ela se sentiu perdida e ansiosa. Mais tarde, ela percebeu que esses sentimentos causaram a n\u00e1usea e a tontura que a mantiveram doente em casa. Ela faltou pelo menos 25 dias naquele ano.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Mas ela criou la\u00e7os com uma professora afro-latina que a compreendia culturalmente e fez com que Tachiquin, uma aluna nota 10, sentisse que sua baixa frequ\u00eancia n\u00e3o a definia.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">\u201cEu n\u00e3o tinha medo de ir para a aula dela\u201d, disse Tachiquin.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Outro professor tinha <a href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/23328584241259398\">o efeito oposto<\/a>. \u201cEla dizia: &#39;Uau, adivinha quem decidiu vir hoje?&#39;\u201d, Tachiquin relembrou. \u201cComecei a faltar ainda mais \u00e0s aulas dela.\u201d<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Em Massachusetts, a Medford High School exige que os administradores cumprimentem e conversem com os alunos todas as manh\u00e3s, especialmente aqueles com hist\u00f3rico de faltas escolares. <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Mas as sess\u00f5es de gin\u00e1stica na hora do almo\u00e7o foram o maior impulsionador da melhora do comparecimento, disse a diretora Marta Cabral. Os alunos do ensino m\u00e9dio precisam de liberdade e de uma oportunidade para movimentar seus corpos, ela disse. \u201cEles ficam aqui sete horas por dia. Eles deveriam se divertir um pouco.\u201d <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Circunst\u00e2ncias teimosas<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Os alunos com absentismo cr\u00f3nico correm maior risco de <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/reading-third-grade-phonics-bd9a14dd348d88c2b11e2dce38829a8e\">analfabetismo<\/a> e eventualmente <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/high-school-graduation-rate-boys-c7b8dff33221e0ded2d1369397d96455\">abandonando<\/a>. Eles tamb\u00e9m sentem falta das refei\u00e7\u00f5es, <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/mental-health-crisis-schools-768fed6a4e71d694ec0694c627d8fdca\">aconselhamento<\/a> e socializa\u00e7\u00e3o proporcionada na escola.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Muitas das raz\u00f5es pelas quais as crian\u00e7as faltaram \u00e0 escola no in\u00edcio da pandemia ainda est\u00e3o firmemente estabelecidas: <a href=\"https:\/\/projects.apnews.com\/features\/2023\/pandemic-missing-students-school-enrollment\/index.html\">dificuldades financeiras<\/a>, <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/stlouis-school-bus-shortage-bb90384808dda16c0ab08b48843d8331\">transporte<\/a> problemas, <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/covid-guidelines-cdc-school-child-care-e9a52e7b05db3a8edd21e849acf84258\">doen\u00e7a leve<\/a> e <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/mental-health-crisis-schools-768fed6a4e71d694ec0694c627d8fdca\">sa\u00fade mental<\/a> lutas.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">No Alasca, 45% dos alunos faltaram \u00e0 escola significativa no ano passado. Nas aulas de ensino m\u00e9dio de Amy Lloyd em Juneau, algumas fam\u00edlias agora tratam a frequ\u00eancia como opcional. No \u00faltimo semestre, v\u00e1rios de seus alunos de ingl\u00eas faltaram \u00e0 escola por causa das f\u00e9rias.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">\u201cEu realmente n\u00e3o sei como redefinir a expectativa que foi destru\u00edda quando nos sentamos na frente do computador naquele ano\u201d, disse Lloyd. <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Problemas emocionais e comportamentais tamb\u00e9m t\u00eam mantido as crian\u00e7as em casa, longe da escola. Pesquisa <a href=\"https:\/\/cesr.usc.edu\/documents\/A_Nations_Children_at Risk_Insights_on_Childrens_Mental_Health_from_The_Understanding_America_Study.pdf\">compartilhado exclusivamente com AP<\/a> descobriram que o absente\u00edsmo e a sa\u00fade mental prec\u00e1ria est\u00e3o \u201cinterconectados\u201d, disse o professor da Universidade do Sul da Calif\u00f3rnia, Morgan Polikoff.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Por exemplo, no estudo da USC, quase um quarto das crian\u00e7as com aus\u00eancia cr\u00f4nica apresentavam altos n\u00edveis de problemas emocionais ou comportamentais, de acordo com um question\u00e1rio para os pais, em compara\u00e7\u00e3o com apenas 7% das crian\u00e7as com boa frequ\u00eancia. <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/teens-mental-health-girls-pandemic-schools-3de65c209dff58defb3794c6e2d0b6e0\">Sintomas emocionais entre adolescentes<\/a> estavam especialmente associadas \u00e0 falta \u00e0 escola. <\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Qu\u00e3o doente \u00e9 estar doente demais?<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Quando a aus\u00eancia cr\u00f3nica aumentou para cerca de 50% em Fresno, Calif\u00f3rnia, as autoridades perceberam que tinham de remediar as mentalidades da era da pandemia sobre <a href=\"https:\/\/apnews.com\/article\/covid-flu-school-attendance-4845073e737db87f786e1d8c815a48f7\">manter as crian\u00e7as doentes em casa<\/a>.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">\u201cA menos que seu aluno tenha febre ou vomitado nas \u00faltimas 24 horas, voc\u00ea est\u00e1 vindo para a escola. \u00c9 isso que queremos\u201d, disse Abigail Arii, diretora de servi\u00e7os de apoio ao aluno.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Muitas vezes, disse Noreida Perez, que supervisiona o atendimento, os pais n\u00e3o sabem que sintomas f\u00edsicos podem indicar problemas de sa\u00fade mental \u2014 como quando uma crian\u00e7a n\u00e3o se sente disposta a sair do quarto.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Mais de uma d\u00fazia de estados agora permitem que os alunos tirem dias de sa\u00fade mental como faltas justificadas. Mas ficar em casa pode se tornar um ciclo vicioso, disse Hedy Chang, da Attendance Works, que trabalha com escolas sobre absente\u00edsmo.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">\u201cSe voc\u00ea continuar a ficar em casa, sem ir \u00e0 escola, voc\u00ea se sente mais desengajado\u201d, ela disse. \u201cVoc\u00ea fica mais para tr\u00e1s.\u201d<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Mudar a cultura em torno dos dias de doen\u00e7a \u00e9 apenas parte do problema.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Na Escola de Ensino Fundamental Fort Miller de Fresno, onde metade dos alunos estava cronicamente ausente, dois motivos continuaram surgindo: roupa suja e falta de transporte. A escola comprou uma lavadora e secadora para uso das fam\u00edlias, junto com um Chevy Suburban para pegar os alunos que perderam o \u00f4nibus. No geral, o absente\u00edsmo cr\u00f4nico de Fresno melhorou para 35% em 2022-23.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Melinda Gonzalez, 14 anos, perdia o \u00f4nibus escolar cerca de uma vez por semana e pedia carona no Suburban.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">\u201cEu n\u00e3o tenho carro; meus pais n\u00e3o podiam me levar para a escola\u201d, disse Gonzalez. \u201cConseguir essa carona fez uma grande diferen\u00e7a.\u201d<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">___<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">Becky Bohrer contribuiu com reportagens de Juneau, Alasca.<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">___<\/p>\n<p class=\"dist__Box-sc-1fnzlkn-0 dist__TextBase-sc-1fnzlkn-3 CGHCP htMUPQ article-text\">A cobertura educacional da Associated Press recebe apoio financeiro de v\u00e1rias funda\u00e7\u00f5es privadas. A AP \u00e9 a \u00fanica respons\u00e1vel por todo o conte\u00fado. Encontre a AP <a href=\"https:\/\/www.ap.org\/about\/news-values-and-principles\/\">padr\u00f5es<\/a> para trabalhar com filantropia, uma <a href=\"https:\/\/www.ap.org\/about\/supporting-ap\/\">lista<\/a> de apoiadores e \u00e1reas de cobertura financiadas em AP.org.<\/p>\n<\/div>\n<p>Copyright 2024 The Associated Press. Todos os direitos reservados. Este material n\u00e3o pode ser publicado, transmitido, reescrito ou redistribu\u00eddo sem permiss\u00e3o.<\/p>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.clickorlando.com\/health\/2024\/08\/15\/millions-of-kids-are-still-skipping-school-could-the-answer-be-recess-and-a-little-cash\/\">Source link <\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MEDFORD, Massachusetts. \u2013 Flerentin \u201cFlex\u201d Jean-Baptiste perdeu tanto a escola que teve que repetir seu primeiro ano na Medford High, nos arredores de Boston. 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