Escolas
E a parcela de estudantes que se identificam como latinos aumentou na primeira turma de alunos admitidos depois que o Tribunal proibiu a ação afirmativa nas admissões.
A proporção de estudantes que se identificaram como negros em Harvard caiu este ano depois que uma decisão histórica da Suprema Corte anulou admissões com base em critérios raciais, de acordo com dados divulgados pela escola na quarta-feira.
Dos alunos ingressantes que identificaram sua raça — um número significativo não o fez — 14 por cento da turma de 2028 se identificou como afro-americana ou negra. No ano passado, 18 por cento o fizeram.
Um declínio na proporção de estudantes negros e latinos havia sido previsto durante o processo de grande repercussão, no qual autoridades da universidade disseram que a raça era apenas um fator entre muitos considerados na análise de inscrições, mas que se fosse eliminado, suas turmas seriam menos diversas.
O número de alunos da turma de 2028 de Harvard que se identificaram como hispânicos ou latinos aumentou ligeiramente, de 14% no ano passado para 16% este ano.
A parcela de estudantes que se identificaram como asiáticos se manteve estável em 37%.
A decisão do ano passado anulou décadas de precedentes legais e forçou as faculdades mais seletivas do país a mudar a maneira como avaliam os candidatos. Com base na experiência de universidades públicas em estados que haviam decretado proibições anteriormente, muitos especialistas previram declínios significativos no número de alunos negros, hispânicos ou latinos em escolas seletivas. A decisão repercutiu em muitas outras facetas da vida além das admissões em faculdades, com contestações legais a programas destinados a diversificar empresas privadas, contratantes governamentais e outros, trazidos por defensores que argumentam por políticas neutras em termos de raça.
Levará tempo para avaliar o impacto da decisão no ensino superior — especialmente porque muitos outros fatores influenciam onde os alunos se inscrevem e se matriculam na faculdade, incluindo o lançamento malfeito de um novo formulário de auxílio financeiro federal este ano que deixou muitas famílias esperando por informações sobre onde elas poderiam pagar para frequentar. (Algumas escolas seletivas também usam outro formulário, o que permitiu que elas divulgassem ofertas de auxílio mais rapidamente.) Os dados que as escolas têm divulgado lentamente neste outono são frequentemente incompletos, sem números brutos ou sem incluir a parcela de alunos que optaram por não revelar sua raça.
Até agora, os números iniciais divulgados por um pequeno número de escolas altamente seletivas foram mistos. Algumas relataram quedas na diversidade, enquanto outras não.
Na Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill, cujas práticas de admissão também foram desafiadas nos casos de alto perfil da Suprema Corte, 10,5% dos alunos do primeiro ano e transferidos que se matricularam no outono passado se identificaram como negros ou afro-americanos, enquanto neste outono, 7,8% o fizeram. Houve um ligeiro declínio na parcela que se identificou como hispânico ou latino, de 10,8% para 10,1%, e um ligeiro aumento naqueles que se identificaram como asiáticos ou asiático-americanos, de 24,8% no outono passado para 25,8 neste ano.
As universidades de Princeton e Yale divulgaram dados na semana passada indicando que sua parcela de estudantes negros e latinos se manteve estável, assim como o Williams College, a Universidade da Virgínia e a Universidade Duke.
Mas o MIT e o Amherst College relataram declínios acentuados.
E a Brown University – que também viu um aumento notável na porcentagem de alunos que não relataram uma raça ou etnia – também relatou uma queda considerável na diversidade. No ano passado, 27% da classe de calouros da Brown veio de grupos historicamente sub-representados; este ano, 18% vieram, de acordo com a escola.
Logan Powell, reitor associado para matrículas e reitor de admissão de graduação, prometeu expandir as parcerias e esforços de recrutamento existentes e adicionar medidas adicionais visando aumentar a diversidade. “Expandir estratégias neutras em relação à raça para encorajar turmas de entrada excepcionais e cada vez mais diversas continuará sendo nossa prioridade daqui para frente”, disse Powell em uma declaração por escrito. “Quando nosso corpo estudantil é excepcionalmente talentoso e representativo de uma ampla gama de experiências e perspectivas, a experiência educacional da Brown é enriquecida para todos os alunos, e podemos causar um impacto ainda maior por meio de nossa bolsa de estudos.”
Em Harvard, enquanto os leitores de admissões não tinham mais acesso às respostas dos candidatos sobre raça e etnia, nem para agregar informações para o grupo, a escola continuou e empreendeu vários esforços neutros em relação à raça para diversificar a classe. Isso incluía ajuda financeira generosa — quase um quarto dos alunos da classe entrante frequentará sem que seus pais paguem nada, de acordo com Harvard — e alcance para cidades pequenas, cidades grandes, faculdades e universidades historicamente negras, academias militares e outros locais.
A turma de 2028 tem 1.647 alunos. O dobro de alunos escolheu não revelar sua raça ou etnia este ano — 8% da turma, em comparação com 4% no ano passado. E por várias outras medidas, a turma era diversa, vinda de 91 países, todos os 50 estados e o Distrito de Columbia, com cerca de um em cada cinco alunos se qualificando para bolsas federais Pell destinadas a famílias de baixa renda.
William R. Fitzsimmons, o antigo reitor de admissões e auxílio financeiro da escola, disse que a comunidade de Harvard é mais forte quando a escola reúne alunos de diferentes origens, experiências e crenças. “E nossa comunidade se destaca quando aqueles com perspectivas variadas se reúnem – dentro e fora da sala de aula – em torno de um desafio comum, vendo-o pela perspectiva do outro”, disse ele em uma declaração por escrito.
