Após 'tráfico simulado de escravos', AG Campbell emite plano de ação para escolas de Southwick

No início deste ano, foi descoberto que os alunos do Distrito Escolar Regional de Southwick-Tolland-Granville tinham participou em um “tráfico de escravos falso” nas mídias sociais. Agora, o gabinete da Procuradora Geral Andrea Campbell está intervindo para trabalhar com autoridades escolares para garantir que bullying racista como esse não ocorra novamente.

Em fevereiro, vários alunos da oitava série usaram o Snapchat fora do horário escolar para conduzir o comércio simulado de escravos, de acordo com o escritório de Campell. Durante isso, eles nomearam seus colegas negros e os convidaram para participar do bate-papo.

Mais alegações estão contidas em uma queixa apresentada pelos Advogados pelos Direitos Civis contra o distrito em nome de uma aluna que foi alvo de bullying e de sua mãe. A reclamaçãoarquivado em abril, também detalha incidentes de racismo que a aluna enfrentou nos meses que antecederam o incidente de fevereiro, quando ela supostamente foi “oferecida”.

Os líderes da escola investigaram o incidente e disciplinaram os alunos envolvidos, de acordo com o gabinete de Campbell.

O escritório de Campbell trabalhou com o distrito escolar de Southwick, a Greater Springfield NAACP e os envolvidos no incidente de fevereiro para criar um novo plano de ação. Ele estabelece 12 pontos sobre como o escritório de Campbell e outros esperam promover a tolerância e diminuir o bullying.

“O ódio continua a persistir em todo o nosso país e, infelizmente, Massachusetts não é exceção. Como procuradora-geral e mãe de duas crianças pequenas, priorizei o apoio aos distritos escolares na criação de ambientes inclusivos onde o racismo, o ódio e o extremismo não sejam tolerados em primeiro lugar. Nossa resolução com o Distrito Escolar de Southwick não apenas aborda o incidente racista flagrante que ocorreu no ano letivo passado, mas cria um modelo para combater o ódio de forma abrangente, preventiva e sistêmica”, disse Campbell em uma declaração.

“Continuarei a enfrentar o racismo e o ódio em todas as suas formas, e meu escritório está pronto para fazer parcerias com distritos escolares em todo o estado para garantir que eles entendam suas obrigações legais e tenham os recursos e o suporte necessários para construir culturas escolares inclusivas e seguras”, acrescentou.

O gabinete da superintendente de Southwick, Jennifer Willard, não comentou mais sobre o incidente e encaminhou as perguntas ao gabinete de Campbell quando contatado na terça-feira.

Como parte do plano de ação, os funcionários da escola revisarão as políticas e práticas de treinamento para garantir que estejam em conformidade com as leis antidiscriminação e antibullying. Willard e sua equipe de liderança participaram de um treinamento de dois dias em março, liderado pelo Center for the Study for Sport in Society da Northeastern University, sobre como lidar com o ódio nas escolas. A equipe da Northeastern então organizou uma sessão de treinamento em uma assembleia estudantil em junho.

O distrito continua trabalhando com o Gabinete do Promotor Público de Hampden em programas para pais, membros da comunidade e alunos mais jovens.

Em maio, o distrito contratou o William James College Center for Behavioral Health, Equity, and Leadership in Schools para uma “avaliação abrangente das necessidades” sobre a cultura escolar. Essa avaliação continua durante o verão, e recomendações serão feitas antes do próximo ano letivo. Autoridades do distrito também continuarão trabalhando com o escritório de Campbell durante os próximos dois anos letivos para evitar que incidentes de ódio ocorram. O distrito concordou em notificar o escritório de Campbell se tomar conhecimento de qualquer “bullying, assédio ou conduta criminosa com base em ódio, alegação credível, envolvendo um aluno”.

A aluna envolvida na reclamação teria sido chamada de “palavrão” várias vezes na escola no final do ano passado e no começo deste ano, o que levou ao “simulado 'leilão de escravos', no qual ela foi arrematada por estudantes brancos como se fosse um bem móvel”, de acordo com o documento.

Autoridades da escola supostamente ignoraram casos recorrentes de bullying e assédio racistas antes do incidente de fevereiro.

“As respostas dos entrevistados a esse padrão contínuo de assédio racial foram anêmicas, fracas e ineficazes — na medida em que houve qualquer resposta”, afirma a denúncia.

Plano de Ação Southwick por Ross Cristantiello no Scribd