HARTFORD, Connecticut (WTNH) — O governador e o comissário de educação de Connecticut estão pedindo aos distritos escolares locais que considerem implementar recomendações aprovadas pelo Conselho Estadual de Educação sobre o uso de smartphones nas escolas.
O Conselho Estadual de Educação de Connecticut aprovou na quarta-feira que “recomenda fortemente” que os distritos escolares restrinjam o uso de celulares durante o dia escolar.
Citando o relatório do Cirurgião Geral dos EUA de 2023 Assessoria sobre mídias sociais e saúde mental juvenilque destaca a relação entre o uso excessivo e irrestrito das mídias sociais e o aumento dos desafios de saúde mental em jovens, o Conselho disse que “recomenda fortemente que tal política restrinja o uso de celulares durante o dia escolar para garantir o envolvimento dos alunos no aprendizado, apoiar o bem-estar emocional e fortalecer as habilidades interpessoais, a interação com os colegas e a comunicação social dos alunos”.
Em seu orientação para distritos para considerar ao elaborar e implementar políticas para restringir o acesso a celulares durante o dia escolar, o Conselho disse que “enfatiza a criação de espaços envolventes para a aprendizagem para mitigar o impacto negativo que os celulares têm na aprendizagem dos alunos” no ensino fundamental, médio e superior com base na prontidão e maturidade do desenvolvimento.
O governador Ned Lamont (D-Conn.) disse que políticas mais fortes sobre essa questão são necessárias porque “o uso crescente de smartphones nas escolas tem causado sérias distrações entre os alunos e tido impactos negativos em sua educação e saúde mental”.
O governador enfatizou que a orientação tem a intenção de fornecer aos distritos escolares locais uma estrutura modelo. Cada distrito é responsável por promulgar suas próprias políticas sobre essa questão.
“É crucial que adotemos políticas mais fortes para abordar essa questão de frente”, disse Lamont. “A orientação do estado fornece uma estrutura clara, mas cabe a cada distrito escolar moldar suas próprias políticas que atendam às necessidades de seus alunos e comunidades.”
Russell-Tucker apresentou um rascunho da orientação ao Conselho Estadual de Educação de Connecticut, que o aprovou por unanimidade na terça-feira.
Recomendações específicas no documento intitulado Uso de tecnologia pessoal em escolas de Connecticut: impacto das mídias sociais e do uso de celulares sobre Aprendizagem Estudantil e Saúde Mental, incluem funções e responsabilidades para:
- Conselhos locais e regionais de educação e administradores no desenvolvimento de políticas;
- Líderes escolares e educadores para garantir a implementação consistente de políticas e apoio ao fortalecimento das habilidades interpessoais dos alunos;
- Famílias e alunos apoiando e cumprindo a política do distrito e apoiando os alunos a manter um equilíbrio saudável com a tecnologia; e
- Instituições de ensino superior e o Departamento de Educação do Estado de Connecticut na preparação e apoio a educadores, líderes escolares, administradores e conselhos locais e regionais de educação.
“Os professores estão cada vez mais competindo com celulares pela atenção de seus alunos e estão vendo mais alunos passando por crises de saúde mental desencadeadas por sua interação com as mídias sociais.” Kate Dias, presidente da Connecticut Education Association, disse. “Acolhemos com satisfação a orientação inicial do Connecticut State Department of Education e esperamos trabalhar com nossos distritos locais para criar políticas fortes, claras e executáveis que minimizem o uso de celulares e atendam às necessidades de educadores, alunos e pais.”
Revise a orientação do Conselho sobre o uso de tecnologia pessoal nas escolas aqui.
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