A próxima grande idéia de desenvolvimento de Jacksonville pode vir da mente e dos dedos de uma criança.
Segunda -feira, a cidade começou o relógio no Jacksonville Build Challenge no Minecraft Lab da Springfield Middle School.
As três semanas Novo desafio de construção de Jax City Permite que todos, desde alunos da segunda série até os alunos do segundo ano da faculdade, construam sua visão para o rio Jacksonville em um “mundo” que se assemelha ao centro de Jacksonville dentro do mega-popular videogame Minecraft.
O desafio de construção é possível por meio de uma parceria entre a Minecraft Education, a iniciativa de reinventar cidades da C40, Duval Schools e a cidade.
O Minecraft apela às crianças porque lhes permite projetar quase tudo o que sua mente pode conjurar e sua imaginação não é limitada pela gravidade.
A educação do Minecraft é comum nas salas de aula Duval, particularmente em programas talentosos e talentosos nos níveis de ensino fundamental e médio.
Todo aluno das escolas Duval pode acessar a educação do Minecraft usando o número de identificação do aluno e baixar o jogo em seu computador. Para acessar o New Jax City World, abra “minha biblioteca” e digite “New Jax City” ou “Jacksonville” na barra de busca.
A partir daí, os alunos estão um clique de conhecer líderes locais e transportados para um Digital Jacksonville.
Enquanto os estudantes podem jogar Minecraft no mundo de Jacksonville por diversão, a prefeita de Jacksonville, Donna Deegan, aumentou a aposta com uma competição da Copa do Prefeito.
Aqueles que entrarem serão julgados como eles projetar um mundo à beira do rio que incorpora quatro instruções: sustentabilidade e resiliência; Como a comunidade o usará; A criatividade e a aparência da construção, bem como a apresentação de um aluno de seu trabalho.
A competição terá quatro divisões: ensino fundamental, médio, ensino médio, faculdade. Cada divisão terá duas equipes que avançarão para as semifinais.
Os oito semifinalistas apresentarão suas construções a educadores locais, líderes da cidade e especialistas em 20 de maio.
“É tão importante que os alunos tenham acesso a codificação e ciência, engenharia, tecnologia, matemática, tudo isso”, disse Nadine Ebri, CEO da EBRI Education, uma organização sem fins lucrativos que busca levar a educação STEM às comunidades carentes.
Ebri é uma ex -educadora que trabalhou para a Microsoft antes de concorrer a uma posição no Conselho Escolar do Condado de Duval no ano passado. Essas experiências a ajudaram a colaborar com o gerente de sustentabilidade da cidade de Jacksonville, Ashantae Green e outros, a lançar o New Jax City Build Challenge.
O diretor de informações das escolas da Duval, Jim Culbert, diz que um dividendo de abrir o Minecraft Lab tem sido um aumento nas meninas que expressam interesse em ingressar no campo da tecnologia da informação.
No ano passado, o Comissão de Oportunidade de Emprego Igual descobriram que as mulheres representavam 22,6 % dos funcionários em posições de alta tecnologia e que “as trabalhadoras femininas, negras e hispânicas permaneceram substancialmente sub -representadas na força de trabalho e no setor de alta tecnologia”.
“É tão importante para as meninas, especialmente em tenra idade, obter acesso. Muitas vezes, não vemos necessariamente meninas ou estudantes de cor entrando em campo. Mas a razão pela qual não as vemos entrando no campo é porque elas normalmente não obtiveram acesso até o ensino médio”, diz Ebri.
O superintendente Duval Chris Bernier diz que a iniciativa ajudará a criar um melhor Jacksonville. Ele credita seus antecessores por ter a previsão de entender que a educação em gamificação pode ajudar os alunos a aprender.
“Quando você toca a curiosidade de um aluno, o foco deles se torna quase imediato”, diz Bernier.
Aliyah Jackson é embaixador estudantil do Minecraft na Springfield Middle School. A idéia de codificar enquanto joga apela para a oitava série, que prontamente sorriu com a menção do Minecraft.
“Estou realmente ansioso para ver todos os diferentes edifícios, as estruturas e até as pessoas, os personagens não jogáveis”, diz Jackson, que toca Minecraft desde que estava na quarta série.
Ela diz que sim que seus colegas também estão aprendendo a aprimorar suas construções com o Python, uma linguagem codificadora que é frequentemente usada pelos iniciantes.
“Gosto de como existem muitas texturas diferentes no jogo”, diz Jackson. “Alguns deles você pode codificar no jogo. Eu vejo tantas crianças aqui jogando o jogo e codificando nele. Acho que é muito divertido.”
